sammer:关键在于提高古典吉他业内人士的素质和水平。里面包含多方面内容 js22212221:其实我是觉得吉它在中国是一件很广泛的乐器,好多年轻人喜欢他,当然很多是我们称之为民谣吉它的吉它。然而,这两种乐器,真的有这么大的区别吗? 其实所谓的民谣吉它只不过是只用到了吉它伴奏这一方面的作用而已。又加上一些没有责任感的老师,粗糙的教材,让吉它变的简单而庸俗。一首歌曲的伴奏,要好好写他的伴奏谱,我想那也不是一般人能弹的来的吧。 钢琴也可以伴奏,没什么人会分什么民谣钢琴呀。怎么吉它就会这样,想不通!非还出来个古典吉它。一件乐器的好坏还取决于它的表现力。如果吉它真的有过人的表现力,它就不会被埋没。正象我们今天看到的一样,吉它在世界上已经有了应有的地位,我想在中国的音乐界缺少的是作曲家,为吉它作曲的作曲家,中国已经很长时间没有自己的音乐了。出一些好的伴奏曲集,写一些好曲子。
sammer:中国古典吉他面临的实际问题 1 打破垄断!(这一点几乎已经做到,我认为上音建立吉他专业是标志性的) 现在不可能有原来的"品牌优势"了,各地各个音乐学院包括很多民间的人水平确实很高了. 2 教学方向问题. 国外的教育家基本都是一个学生一个风格,都不相同,比如maza的学生中风格炯伊.再比如西班牙另外一个著名教育家何塞托马斯,大卫罗素把他当成主要恩师,但是我们也发现大卫和何塞的演奏差别很大. 3 教育家和演奏家不能被割裂的看待.要想成为教育家必须要首先是个出色的演奏家,否则根本不知道是对是错,会造成混乱. 4 提高业内人士的素质.不仅包括琴艺,更重要的是文化素质和道德素质.琴品是人文化素质和道德素质的镜子! 琴品和琴艺是2回事.如果一个人的人品不好,现在弹成什么样也就基本定型了. 5 考级带来的综合弊病.考及本来是好事,但到了中国就变味了!^^^^^^^^^ 6 现在中国需要的不是某一两个大师及的人物,而是吉他基本技能过硬,又有教高文化素质的,可以担任普及吉他角色的人物. 7 区分学院派与否毫无意义. 什么叫学院派?各有各的说法.都是学院派的人中还彼此排斥甚至歧视! 不管运用什么手法,音乐动听才是硬道理(当然要有对于自己比较科学的方法). 比如john williams Julia bream 等,如果到了中国的一些地方,恐怕都会把他否定,认为其是错误的. 人家是世界及的大师,音乐几乎无可挑剔,凭什么到你这就是错误的.
所以,我认为首先是个态度问题,要谦虚,报着学习的态度对待.其次,要提高自己的素质,这是根本
artsnake:想想自己当初学古典吉他的那种冲动,真是恨不得每天都专心去弹琴,而不用考虑别的因素。 可是事实上并不行,社会是很现实的,很少有人能够用吉他养活自己。所以,我们必须培育一个良好的音乐创作、演奏市场,这样才能从根本上解决许多实际的问题。大家各施其职,各的所有,让真正搞音乐的专心去搞音乐,而不是整天想着下一顿饭怎么办的问题。
wangjianguo:有时反思一下,我觉得自己犯不着为吉他在中国的发展而忧国忧民。存在即合理、一切都是顺其自然的事。 在没有深厚土壤的前提下,古典吉他艺术的奇葩永远不能怒放。想想英美西班牙,上至王公贵族、下至平民百姓,都热衷于古典吉他艺术;而总体上,我们的古典吉他艺术家的存在状态还很尴尬,不是我们的技巧和水平不够,而是我们的市场仍需培育(不论是供给还需求上)。另外,主流媒体的推动也不可忽视,想当年陈志的教学片在央视一播,掀动多少人的心潮?但后续资讯就很寥寥。上层官员、文艺界领导,又有多少了解一点古典吉他的呢?氛围不够、资讯不足,要发展谈何容易?
秋月:有些不同意见。希望可以探讨。 并非伴奏就是民谣。吉他和其他乐器的合奏比如提琴、长笛等等就不能称为民谣。而是音乐风格的问题。伴奏是门学问。中央音乐学院就有专门的钢琴伴奏系。所以我鄙视的不是民谣吉他而是你说的简单而庸俗的东西。
继续讨论:http://www.GuitarsChina.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=1&ID=62485&page=1 原文:http://www.GuitarsChina.com/shownews.asp?newsid=2563
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