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　　。。。音乐的第一步，是要先实践理论、和声、对位法与音乐史等的学习基础，而后再配合练习所得的演奏技巧，才有能力来发挥极微的意义。这里当然就必须花费很多的时间。因此最好的方法是在音乐学校加入吉他的专业。。。

　　现在我（作者）手边有1966年版东德文化部监制的音乐学校的吉他教案。这是由维斯马（Weimar）法郎兹.李斯特音乐学院的教授乌鲁苏拉.培塔和其他五位教授所共同研究而成。为６年制，其教育内容是极为渐进的，细微而不粗糙。即使在进步上有快慢，也都必须花充分的时间，可说没有模棱两可的现象，而是以学习完全的技术为目标。

　　不仅是东德，海外各国也有以这种学院性的正统教育计划，来严格施行吉他教育的音乐学校。其中，有初中程度的六年制，高中程度的２年制至３年制和培养成专家讲座的学士教室，其他，也有利用暑假的休假时间，为当地的居住者，聘请著名的吉他演奏家担任讲师的教室等各种制度。

　　就目前的资料，各国有如下的吉他教育机构，特别是最近，其数量有增长的势头，其内容也有更充实的感觉！

●西班牙

　　吉他是西班牙所孕育，西班牙所发达的乐器。因此，也同时被称为西班牙的民俗乐器。事实上，西班牙吉普赛之独特的弗拉门戈就是以吉他为中心来歌唱、舞蹈的音乐。尤其在安达鲁西亚当地，在街角或屋檐下，弹吉他歌唱以致配合舞蹈的景象，几乎到处可见，这也是普及于民间的一种现象。弗拉门戈，原有一种称为西弗拉（cifra）的记谱法，但近年来都改用五线的记谱法来出版发行。弗拉门戈的乐曲里，如马拉盖尼亚、法鲁卡、西吉亚那斯和索列亚列斯等，除了有各种的独特的节奏外，大致上也带有称为Copula的歌曲部分，因此，节奏上也就有了约束，尤其是所谓的“热闹部分”大多也都以演奏的即兴为中心。因此，就很难把它详细的记录在五线上。弗拉门戈，可以说是一种以口授为主的音乐，因此，在民间发展出来的巴达雷斯和蒙托雅之两大家族的家艺，其形式也很类似日本古代的艺能。

　　在西班牙，古典吉他的普及度并不比弗拉门戈高。但是，和弗拉门戈不同的古典吉他则属于音乐学的范畴，它因由５线的记谱法而拥有了国际性的地位。同时，阿瓜多、索尔、泰雷嘉和布鸠鲁等，也都各有卓越的教材和练习曲出版。这些正规的教程和练习曲也是过去的西班牙能够称为吉他主流的原因之一。

　　首都马德里的国立音乐学院有吉他系，主任教授是雷吉诺.沙因斯.迪.拉.马撒（Regino Sainz de la Maza）。其正规的课程为６年制。

　　巴塞罗那是泰雷嘉活跃的土地，于此曾有霍尔的亚的继承，以致现在的布鸠鲁，吉他则比马德里有更盛行的状况。巴塞罗那的国立音乐学院也教授吉他。

　　自1964年以来，布鸠鲁每年都在雷利达举行暑期讲习班，此地位于巴塞罗那的西北，乘火车要５个小时左右。其教学方式，可说是一种培养成专家的高级课程，而不针对初学者。内容包括古代吉他系统的音乐至现代乐曲等广阔领域。因此，这里不但是技巧的磨练，对于音乐学的学习更是恰好不过的场所了。除了来自西班牙的，也有许多从欧洲及美洲的参加者。因此，雷利达似乎也让人感觉到是暑期中最有号召力的地方之一。

　　但无论说什么，坐落于西班牙而受世界吉他界所瞩目的，还是桑杰可.迪.康波斯迪拉的塞戈维亚暑期讲习班。这恐怕也是后来意大利的塞那－－基吉亚那音乐学院－－所具有的暑期讲习班最初雏形。塞戈维亚和布鸠鲁于此地也曾共同拥有过长年的讲习课程。然而，极盛时虽会是音乐专家培养的最高机构，但由于萨拉基尼伯爵晚年的余影和塞戈维亚之康波斯迪拉的迁移，还有布鸠鲁的　引退，自1962年以后，就已中止了吉他科的课程。

　　因此，现在的西班牙政府文化部在康波斯迪拉所主办的塞戈维亚的课程，也已经成为所谓的吉他演奏家的制造圣地，其正对面也有豪华的大旅馆。自1960年来，每年的8月都有塞戈维亚课程。这里的教学，包括作曲课程、声乐、大提琴课程。约翰.威廉斯、康拉多.拉哥斯尼哥和贝德.塔布塞克等代表性吉他演奏家们，就是在康波斯迪拉受过塞戈维亚的指导课程，仅此也就可以知道其权威性了。

　　此外，瓦伦西亚的国立音乐学院也有吉他专业。米凯尔.巴鲁贝达就是从这个学校出来的。

葡萄牙

（待续）

法国

（待续）

德国

（待续）

奥地利

（待续）

意大利

（待续）

瑞士

（待续）